Die Integration digitaler Lernmittel in den Schulalltag wird immer wichtiger, und Meister Cody ist ein Beispiel dafür, wie Technologie das Lernen in Grundschulen bereichern kann.
Aus diesem Grund wollten wir die positiven Auswirkungen von Meister Cody in einem Film festhalten, den wir an der Galileo Grundschule gedreht haben, wo die diagnosegeleitete Förderlösung bereits seit Jahren genutzt wird.
Unser Drehtag an der Stuttgarter Grundschule begann mit der Aufnahme der morgendlichen Aktivitäten und der Vorbereitungen im Klassenzimmer. Die Kinder starteten ihren Schultag mit Meister Cody.
Im Laufe des Tages dokumentierten wir, wie die Kinder der 2. Stufe mit den Tablets arbeiteten und die verschiedenen Funktionen von Meister Cody nutzten. Die Lehrkräfte begleiteten die Schüler dabei und standen ihnen unterstützend zur Seite. Die Freude und das Engagement der Kinder waren deutlich sichtbar. Die Schüler äußerten sich begeistert über das Lernspiel und die damit verbundene Motivation. Ein Kind erklärte: „Meister Cody erklärt es mir so lange, bis ich die Aufgabe verstehe.“ Diese kleinen persönlichen Momente machten den Tag besonders. Ein weiteres Kind bemerkte: „Meister Cody macht richtig viel Spaß!“
Wir sprachen auch mit Schülern der 3. Stufe und Lehrkräften. Die Kinder teilten ihre Erfolgserlebnisse mit Meister Cody, während die Lehrkräfte von den positiven Veränderungen im Unterricht berichteten, insbesondere durch die Nutzung individueller Lernstandserhebungen und schneller Rückmeldungen über das Dashboard.
Die Dreharbeiten haben gezeigt, wie gut Meister Cody funktioniert und wie interessiert die Kinder am digitalen Lernen sind. Wir freuen uns darauf, diese Eindrücke bald im fertigen Video zu zeigen. Vorab geben wir schon mal einen kleinen Einblick mit einigen “Behind-the-Scenes”-Fotos, die unser Fotograf gemacht hat.
