Spielerische Förderung für Grundschulkinder mit Lernschwächen

Lerndefizite in Deutsch und Mathe abbauen
In Zusammenarbeit mit Grundschulen und Therapeuten entwickelt
Detaillierte Lernerfolgsberichte
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BASALE
ZAHLENVERARBEITUNG

KOMPLEXE
ZAHLENVERARBEITUNG

RECHNEN

ARBEITSGEDÄCHTNIS
Für Grundschulkinder mit Rechenschwäche oder Dyskalkulie
Spielerische Förderung der mathematischen Grundlagen
Die ersten vier Lerneinheiten sind kostenlos, danach zahlen Eltern 19,99 € pro Monat.
LAUTWAHRNEHMUNG

BUCHSTABE-LAUT-BEZIEHUNG
Für Vor- und Grundschulkinder mit Leseschwäche oder Legasthenie
Spielerische Förderung der Sprach- und Lesegrundlagen
Die ersten vier Lerneinheiten sind kostenlos, danach zahlen Eltern 19,99 € pro Monat.
Meister Cody – Hausaufgaben
Von vielen Therapeuten wird Meister Cody bereits als zusätzliche Förderung für zu Hause empfohlen. Dass Meister Cody Kindern mit Lernschwierigkeiten wirklich hilft, hat die Universität Münster nachgewiesen. Grafiken zeigen dir die Ergebnisrückmeldung und den Lernzuwachs nach dem Training.
Der kostenlose CODY-Mathetest (CODY-M 2-4)
 
 
Detailliere Analyse der Testergebnisse
Ausführlicher Ergebnisreport per E-Mail
In jeder Klasse gibt es Schüler, die in Mathe schwächer als andere sind. Der wissenschaftlich normierte CODY-Mathetest (CODY-M 2-4) ermittelt zuverlässig, in welchen Bereichen der Mathematik die Kinder mit dem Meister Cody-Training gefördert werden sollten und wie ihre Leistung im Vergleich zu anderen Kindern ihrer Klassenstufe ist.
Wissenschaftlicher Hintergrund

Fragen oder Interesse an einem kostenlosen Zugang? Dann melde dich oder hinterlasse deine Kontaktdaten.


Markus Schütze
E-Mail:
markus.schuetze@kaasahealth.com

Telefon:

+49 (0)211-730 635 -11

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Starke Partner stehen uns zur Seite

Die Förderlösung Meister Cody – Namagi wurde entwickelt von: Prof. Dr. med. Gerd Schulte-Körne, Dr. Kristina Moll, Dr. Sini Huemer und ihrem Team.
Die Förderlösung Meister Cody – Talasia wurde entwickelt von: Prof. Dr. Jörg-Tobias Kuhn und seinem Team der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
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